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访古都 思历史 展未来——“探古都沐改革春风,访名校踏爱国征程”暑期社会实践团队系列报道之一
发布时间:2008-8-4 访问次数:
 

  

  2008年7月,中药学院分团委暑期社会实践团队前往南京,进行以“探古都沐改革春风,访名校踏爱国征程”为主题的实践活动。古都南京,见证了太多磨难,也铭刻了中华民族的凝聚力。此次探古都之行,不仅是寻访古迹,更是为寻找一种浓浓的爱国情怀。

  7月12日上午,实践团的全体成员参观了位于南京江东门的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,向300000罹难同胞表达深切哀悼,并向为民族解放事业而英勇献身者致以崇高敬意。

  

访古都  思历史  展未来——“探古都沐改革春风,访名校踏爱国征程”暑期社会实践团队系列报道之一

  “原万人坑遗址”、实物展厅、大型图片展……惨烈的画面撞击着每个人的灵魂。历史不容篡改,真相不可抹煞。这段交织着血与泪的历史发人深省,时至今日,我们仍然被深深震撼。要体会一个伟大民族崛起与发展历程中的艰辛,就一定要直面这个民族一路走来的痛楚,进而感悟民族复兴之路上吾辈重任之所在。历史虽然已过去,但历史留下的警示应永世不忘。我们要做到时时以史为鉴,处处严格律己。

  参观结束后,我们在南京火车站巧遇了南京晓庄学院的一个暑期社会实践团队,他们的活动主题为“访问农民工子弟学校”。我们就“80后对中国改革浪潮所持的态度” 进行了交流。经过和同龄人的交流,大家都认为在此改革浪潮中,大学生要为祖国建设多做贡献,首先就要学好本专业知识,以备将来为社会作出贡献。

  大学生作为一个朝气蓬勃的团体,其对祖国的热爱和由此阐发的责任感是我们的共同特征。当然,我们也深知大学生的爱国热情中不免有些许盲目和不足。这样的暑期社会实践能使我们大学生睁眼认识社会,亲临爱国主义教育的圣地,提高自我的爱国觉悟,深切体会先烈们的爱国主义情怀,用实际行动弥补自身不足,用我们的历史责任感与使命感履行我们的义务与职责。

  

(张维)

  活动日志:

  

南京大屠杀纪念馆之行

  2008年7月12日上午,我们暑期社会实践小分队的全体成员怀着悲痛的心情参观了南京大屠杀纪念馆。下了公交车,我们能看见一座类似金字塔的建筑,朝那方向走去,路旁有着一些铜像。这些铜像雕刻得都栩栩如生,意境深远。

  馆内很大,但却没什么建筑,大片空坪占据它的中心。坪中散落着鹅卵石和沙粒。在这看不到生机的空坪中,偶尔能遇到几株挺拔的小草,在悲颤的音乐中亭亭玉立。

  本来还在与朋友聊天的我,看见了第一坐雕塑,便什么话都说不出了,似乎所有的话都被哽住。第一座铜像雕刻的是一位衣杉褴褛的妇女,她双手抱着一个恐怕不满周岁的孩子,那孩子无力地躺在母亲的手中,大概已经遭难,妇女抬头望天,大概是在向苍天申诉命运的不公。铜像下刻着几行字:“杀害了我的孩子永不再生,杀害了我的丈夫永不再生,却留下了受强暴的妻子独自承受所有的痛苦。”那一刻我们才真正体会到了日军的侵略给中国人民造成了多大的灾难。过去的十几年,从书上,从荧屏上,从老师、家长口中,我知道了无数日军的暴行。虽然心中很愤恨,可是觉得那一切毕竟离我太过遥远,因此每年的这个时候我们都只是在为即将到来的圣诞节和元旦节兴奋。然而此时,我们才真切地感受到,这一切就发生在我们身边!此刻的心情究竟如何,我无法言喻,但我已经品尝到了人间悲剧的沉痛和悲怆。

  

访古都  思历史  展未来——“探古都沐改革春风,访名校踏爱国征程”暑期社会实践团队系列报道之一

  

  进入展厅,我们看到了一些保留下来的东西,有70年前被杀害的中国人民的骸骨,有一些已经锈迹斑斑的凶器,有短刀、刺刀和铁钉,更有令人害怕的“万人坑”,那儿活埋了成千上万的中国人。这些,都是日本侵略者残杀南京300000同胞,并对中国人民犯下不可饶恕的罪过的铁证。闭上双眼,我仿佛看见了一个少年背着年迈的奶奶,脑海中只有“逃”,他尽力地奔跑,然而始终逃脱不了恶魔的刺刀,只是一瞬,刺刀便贯穿了两人的胸膛……我不忍再想。

  后又来到了书画展厅,一些现代的文人墨客在这留下了许多墨宝,能想象他们写这些字画的时候,心中也是在滴血。“感时溅泪,恨别惊心”,这八个大字刊在墙上,是由唐代著名诗人杜甫的名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”化用而来。展厅内还有一些主张和平、希望中日友好的画,上面有许多中日人民的签名。看了这些,不知道我是该高兴还是该悲哀。有许多日本人愿意承认当初在中国犯下的罪行,愿意对此道歉,希望中日友好,希望能消弭这一段仇恨,对于这些,我们大概该高兴吧;然而,他们的道歉却无法挽回任何东西,事实终究是事实,这是中国永远的伤痕,也是每一个中国人心中永远的伤痕,若这一切是为了警示后人,让后人发奋,那么,代价实在是太大了。

  有一幅字让我们印象很深,写的是“不要让硝烟追逐孩子的眼泪”。简单的十二个字,却能代表许多人心中的想法。他们不想再有战争,不想再有硝烟,每一次的战争受害最多的都是无辜的人民,和平是人们共同的心愿。他们所希望的,只是孩子能够了解中国曾有这段令人不堪回首的历史;他们所希望的,只是激发他们的爱国热情,而不是增添他们的仇恨;他们所希望的,更是孩子们能够正视这段历史,毕竟中国的未来要靠“风物长宜放眼量”的真正智者。

  但大屠杀纪念馆之行也并非全程尽皆悲痛。随后的大型图片展告诉我们,南京大屠杀主要始作俑者都得到了惩罚,大多数被处以绞刑。这真是一大快事!想想他们的过去,也算是明白了什么叫“罪有应得”。

  

走出纪念馆,空气格外新鲜,天空格外晴朗,一切就像被雨冲刷过。也许,这就是最好的结局吧。

  (郭燕子  李一男)

  活动随想:

  

直面历史  反思悲剧

  

                             ——参观南京大屠杀纪念馆有感

  

 

  历史给人遥远的距离感,不曾经历者大多冷眼旁观,因为历史没有在他们的心灵里留下任何的痕迹。觅古者寻觅的是历史和历史辙过的痕迹,他们永远不会真正寻觅到那成千上万颗历史见证者的残破的心。

  这是一段令人痛心疾首的往事,我本没有勇气去以这样的形式面对。我怀着一颗不平静的心来到南京大屠杀纪念馆,但是却异常平静地感受着纪念馆外午后灼热的阳光。我能感受到那颗火热的心脏有力地搏动。它不能见证,却能感受。

  大屠杀纪念馆位于南京市区西南。一走进纪念馆,就能看到著名的和平大钟。那古铜的颜色,那坚如磐石的质地,那一行行用鲜血流下来的字节,都足以使人震撼。虽然前来参观者仍有不少人脸上洋溢着笑容,但我的心情已是十分沉重。

  可当我们踏进馆内,大家的笑声便消失了,肃穆的气氛一下笼罩全体参观者。任何一个但凡有感情的人,无论国籍,无论肤色,无论经历与否,当身处于这样一个地域,绝对不会不为之动容!

  然而,在短暂的波澜起伏后,我的心潮很快平静下来。不知道是什么缘故,当惨痛的历史以一串串数字,一幅幅照片,一具具白骨在我眼前展现的时候,我还是能够那么平静。但是,我并没有因此感到愧疚。因为我知道我的平静,是来源于我逐渐开始的理性思考。惨绝人寰的屠杀我已有所感受,我已再也熟悉不过了,我要理解的不是日军的手段为什么如此残忍,而是我们面对这样的历史的态度。就如同米兰?昆德拉在《不能承受的生命之轻》开头说的那样:因为轮回不存在的理论,在这个世界上,一切都被预先谅解了,一切也就被卑鄙地许可了。因为我看到的一切已成为历史,它不可能再给我们机会,去寻找其他的途径重新演绎。历史没有岔路口,我们也没有“如果”,岔路口只存在眼前。历史只是一条小径,我们只能沿着它,慢慢行走。我们不能重新经历历史,但是我们可以思考历史。

  整个参观的过程中,给我印象最深刻的,应该是纪念碑上那一群白鸽与展览馆里那一具具遇难同胞的白骨了。如同米兰?昆德拉所说,“我们可以思考历史”,而这些恰恰最能引发我们对于历史的思考。如果每个人都能真正明白它们所经历的苦难,都能读懂它们所代表的那段无比沉痛的历史,那么,这场悲剧的教训才算真正被我们铭记。

  许多人都说活着是多么美好,但安静的死亡又何尝不是一样?如果人们都能够那么想,在有生之年带给大地的只有真善美的静谧,或许,世界会变得更美好些吧!

  (冯蕾)

   

  采访札记:

  

初探古都巧遇南京晓庄学院同学

  

 

  2008年7月11日下午中药学院分团委“探古都沐改革春风,访名校踏爱国征程”实践团初探古都,在火车站巧遇南京晓庄学院暑期社会实践的同学。我们就80后对中国改革浪潮所持的态度和他们进行了交流,并在火车站合影留念。

  

访古都  思历史  展未来——“探古都沐改革春风,访名校踏爱国征程”暑期社会实践团队系列报道之一

  Q:请同学们介绍一下各自所学专业。

  A:师范、英语、信息技术、工商管理。

  Q:请问大家在大学阶段对自己哪方面的能力有明确要求?

  A:英语流利并通过六级。

  Q:是否经常关注国家大事?通过哪些途径了解?

  A:是的,国家动态是每位大学生应该了解的。我们一般会上网、收看电视、阅读报刊杂志。

  Q:针对近半年来中国发生的几件大事(雪灾、地震、藏独台独活动)有怎样的看法?

  A:这半年来我们的国家发生了很多事情,但都没有吓倒党和人民,大家积极面对这一切。例如地震吧,全中国人民都为灾区人民奉献爱心,尽自己所能帮助他们重建家园。

  Q:今年是改革开放30周年,你认为中国在政治、经济、文化各方面取得了哪些辉煌成就?

  A:中国人民在党的领导下跨过了一个又一个难关,尤其今年上半年显示出我们党的强大影响力。此外,随着每年国民生产总值的上升,人民生活水平和消费水平都在不断提高。

  Q:作为大学生你对开展爱国主义教育持什么态度?

  A:作为当代大学生的我们很欢迎学校和社会对我们进行爱国主义教育。我们不能忘记祖国的历史,不能忘记那些为了我们的幸福生活而抛头颅、洒热血的烈士。他们不顾自己的生命安危争取整个民族的胜利。这种牺牲精神是值得我们永远铭记并传承的。

  Q:作为80后对中国的改革浪潮持怎样的态度?我们可以为祖国的建设做出哪些贡献?

  A:我们首先要学习好本专业的知识,今后利用自己所学报答社会、服务社会。对自己严格要求,在其他方面提升自己的各项能力。

  

                                                      (邱媛媛)

  

  编辑:张权  蔡勇治  徐嬿君   指导老师:李赣 陶思亮 唐燕

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