2006年学校工作的指导思想是：在邓小平理论指引下，按照“三个代表”重要思想的要求，以科学发展观统领学校发展全局，坚持高层次、研究教学型、外向型的办学定位，充分挖掘传统优势学科的力量，全面推进自主创新，积极发展国际交流和对外教育，努力提升学校的综合竞争力，更好地承担起为人类健康服务的责任，为科教兴市战略的实施做出应有的贡献。

　　今年的工作重点是：进一步加强战略思考和发展研究，认真做好谋划未来的工作，制订好“十一五”规划；以评促建，以评促改，认真做好2007年本科教学评估的准备工作；调动一切积极因素，发挥二级学院的主体意识，稳步推进校院两级管理模式；广泛听取意见，采纳合理化建议，全面做好学校二期建设规划；教学、科研、医疗整体实力全面提升，共迎五十周年校庆。

　　一、发挥高校自主创新能力，提升学校科研实力和学科建设水平。

　　1、科研项目申报与管理

　　把努力提高学校承担国家重大科技计划的能力作为工作重点和目标，围绕学校重点学科和研究方向，整合各方力量，以团结协作的精神，组织优秀的科研团队，在申请国家重大科技项目上花大气力，力求有成效。

　　继续加强科研项目过程管理，主要通过课题检查和验收，评估和论证，以保证课题的研究质量，将着力考核各类项目的成果表达，以成果的产出来评估科研工作的绩效。

　　围绕知识产权管理要求，加强知识产权工作的宣传。加紧实施专利战略，提高学校研究成果的价值。围绕专利战略，将对研究课题实行全过程管理，保护学校的知识产权。

　　2、学科建设

　　推进以学校为主导，二级单位为主体的学科建设目标的实施。结合学校传统学科的建设，以加强传统中医文化研究为切入点，对学校相关的人文学科进行整合和梳理，形成围绕中医文化研究为中心的人文学科建设。加强名师传承项目的过程管理和节点考核工作，探索传统人文基础学科的建设经验。进一步做好各重点学科、E研究院、研究中心、临床医学中心、各研究所等的过程管理工作和上级部门的验收考核准备工作。通过人才队伍的整合与建设，促进各学科的发展，准备迎接教育部新一轮的学科评审，力争重点学科数量有所突破。

　　3、人才队伍建设

　　根据学校校级基金研究开展情况，以及历年申请其它各类人才计划的情况，实施人才计划预研计划，为申请各类人才计划作准备。同时以培养后备学科带头人为目标，启动自由研究计划。

　　进一步利用各种机会，以各种形式，引进一流人才，推动学科发展。争取在国家级创新团队申报有所突破；争取长江学者计划等有所突破。

　　4、研究基地和平台建设

　　围绕学校的重点目标，充分利用学校实验中心的体制，将现有资源，包括研究所、研究中心整合起来，建设好公共共享究平台。重视中医药文化传承，加强中医药医史文献的研究，积极筹建中医药文化传承和发展研究基地。应对国家和上海对重大疾病的防治要求，发挥中医诊疗特色，组织建立中医药防治重大疾病临床研究基地。发挥自主创新，推进中医药产业化，打造学校中医药复方现代化创新研究基、工程研究中心。

　　学科建设是龙头，科技创新是灵魂，人才队伍建设是主体工程，集中力量，加大投入，科学管理，以优势学科建设为重点，以特色学科为主干 ，大力提升高层次人才培养和重大科研攻关能力，努力建设一流的学科，一流的队伍，创造一流的业绩。

　　二、贯彻科教兴市主战略，推动校产改制，发挥产学研联动效应。 

　　通过多种途径，进一步加强学校与企业、研究机构、政府部门之间的沟通交流，不断完善对外交流合作的信息网络。充分利用校内的各种资源，做好服务张江的工作。

　　根据全国高校科技产业工作会议精神和市教委的部署，结合我校实际情况制定企业改制与规范管理的实施方案，加强领导、精心组织、统筹兼顾、稳步推进学校企业改制与规范管理，力争2006年底完成资产经营公司的组建和主要全资企业的公司制改造。通过明晰我校校办企业的产权关系，理顺企业管理体制，完善各项管理制度，依法保护学校合法权益，有效规避企业经营风险。

　　三、抓住评估契机，深化教学改革，提高教学质量

　　不断深化教育教学改革，构建综合育人格局，培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才，迎接2007年本科教学评估。

　　1、教学管理工作

　　做好迎评组织工作。充分利用网络信息平台，完善学分制、教务信息系统的更新。完成教学质量监控体系，创新多元化个性化人才培养和评价机制，尝试通过优秀交流计划等鼓励各类优秀拔尖人才。

　　通过各项规章制度的梳理，管理队伍的建设，使教务管理工作规范化。

　　2、专业规划、教学计划和课程建设

　　合理调整专业结构，积极申报卫生法学新专业，完善和制订各类教学计划，体现学校个性化、创新能力培养。加大课程建设力度，配合高地建设，打造精品课程并提高精品课程的影响力。提高教学质量，积极推进PBL教学工作，提升网络课程的教学质量和管理水平。

　　3、教材建设

　　“十一五”国家级规划教材的申报，保持在全国中医院校中的领先地位。完成教材信息化管理和评价工作。

　　4、临床教学及实验教学

　　继续推行小学期实践、多站式考试，引导学生强化中医基础知识和经典理论的学习。加强毕业临床技能培训，规范学生毕业论文的各环节，促进论文质量提高。加强临床基地建设，初步完成临床模拟实训室建设，促进学生临床技能的不断提高。深化教学实验中心管理模式改革，按要求完成综合实验和自主设计性实验的改革。

　　5、研究生教育

　　贯彻以创新为核心，培养研究生的创新能力、实践能力和创业精神的主导思想，合理调整规模结构，适度扩大港澳台和外籍研究生、硕博连读及非医学生的招收规模。加强中医药课程的内涵建设工作，严格博士生论文质量监控，争取入选全国百篇优秀博士论文。规范研究生管理制度，建立导师考核与聘任制度，制定《导师考核与聘任条例》。

　　6、对外教育

　　按照教育部“扩大规模，提高层次，保证质量，规范管理”的原则，努力实施对外教育的品牌战略，积极探索WTO框架下国际教育的运作方式，朝着把我校建设成为中医药国际化教育基地的目标努力。调整生源结构，提高教育层次，稳步扩大在校留学生规模。结合大学教学、学科建设目标要求，继续引进国外优质教育资源。巩固、提高现有的中外合作办学项目，健全管理制度，使中外合作办学成为借鉴国际先进教育理念，建立现代化教学体系，促进师资队伍国际化，提高中医人才培养国际化水平的重要载体。

　　四、“走出去”、“引进来”双向并举，实施高层次“国际化”交流战略

　　建立“中医药国际化发展研究中心”，积极开展与中医药国际化发展有关的各项基础性研究、应用性研究和开发性研究工作。继续以教育科研为主要内容，“走出去”、“引进来”双向并举，实施高层次交流战略，完善国际合作网络。在政府指导下，积极创造条件，探索以资本与技术、品牌等要素相结合，共同开发，共享利益的合作模式，按市场机制运作，开展有一定影响力的，综合性的合作项目。以现有海外合作大学为基础，整合各种科技资源，积极推进中医药科技合作，努力提高科研合作水平。努力与市外经贸委、专业展览公司合作，打造品牌展览。以 “2006上海国际现代中医药博览会”、校庆国际学术大会为抓手，建设高水平的展示平台与窗口。探索中医药国际交流合作发展的运作模式，建立一个能够整合社会资源，包括资本、人力、市场资源的开放的运作体系。

　　五、“以人为本”，发挥中医药优势，提高医疗服务质量，构建和谐医患关系

　　坚持“以人为本”的理念，加强医院管理，提高服务质量、降低医疗费用，减轻病人负担。并进一步改善医院的就医环境和流程，便民、利民，提高病人的满意率。

　　要坚持中医、中西医结合办院方向，突出中医特色，积极实施“名医、名科、名院”战略。以重点学科为依托，加强多学科的协作，建设有中医特色的优势学科群体，应对国家需求，研究重大疾病防治，为人类健康服务。

　　六、树魂立根，弘扬民族精神，推进校园文化建设。

　　大力开展主题活动，深入进行世界观、人生观、价值观教育，弘扬民族精神。深化“大学生素质拓展计划”，建立和完善以培养科技人文素质和个性发展为主要内容的素质拓展训练工作体系，推进学生素质教育。继续推进大学生志愿者、社会实践活动，特别是重点组织好寒暑假大学生“三下乡”、“挂职锻炼”、“四进社区”活动，要在抓重点、抓特色的基础上，抓动员、抓参与，积极打造志愿服务上海中医品牌。充分利用浦东、张江高科技园区的资源，拓展和建立我校社会实践基地。

　　进一步完善机制建设，在全校范围组建大学生课外科技活动指导专家团，继续做好大学生课外科技基金资助申报等工作，提升大学生科技创新素质。

　　加强大学生民乐团、合唱团的建设，组建大学生舞蹈团，通过艺术团建设提升校园文化的质量和品质。

　　七、科学管理，民主决策，推进学校各项工作

　　1、师资队伍建设

　　积极争取市教委的支持与指导，在附属医院实施认定高校教师资格工作，对符合条件的临床教师启动教师职务的聘任工作。加强对兼职教授的管理，强化兼职教授聘期考核。出台《在职派出博士后培养的管理办法》，加大高层次师资培训力度。并协同继续教育办公室，将教师和专业技术人员的培训纳入继续教育的渠道。   

　　2、管理体制改革

　　在广泛调研的基础上，逐步完善岗级、岗薪制，充分调动教职员工工作积极性。积极进行党务行政管理干部的分配改革，提高职能部门工作效率和服务意识。发挥二级学院主体意识及推动学校学科建设和整体发展的能动作用，不断推进校院二级管理模式。

　　3、数字化校园及信息化工作

　　加快数字化校园建设的步伐，制订建设下一代计算机网络（IPv6）计划，以突破当前的计算机网络技术在网址分配有限、通讯效率不高的两大瓶颈，满足医学应用（远程教育、远程医疗咨询等）的特殊需要，力争2006年底、2007年校园网主干升级至IPv6。基本完成学校主页的完善、二级部门的子页开发。年底之前，完成一体化的数字化校园框架构建，做到相关信息能够采集、提取和维护，相关系统都能正常运作。

　　加强信息技术的教学， 新设中医信息工程学课程，完成方案设计。开展职工信息技术的培训工作。加快中医信息化、标准化的研究，以信息化带动中医的现代化，使中医真正走向国际。

　　从完善基础设施、提高运用技能、开发网络平台着手，加强现代教育技术的开发和应用。